Личностное развитие дошкольника
06.06.16 10:00 / 👁3534 (2 за неделю) / ⏱️2 мин. /
В дошкольном возрасте физическое, интеллектуальное и психическое формирование детей происходит ускоренными темпами. Ребёнок становится более эмоциональным, самостоятельным, имеющим своё мнение и осознающим собственное «я». Ему по-прежнему требуется воспитание, хотя уже есть темы, которые он может познавать самостоятельно. Ребёнок порой ведёт себя всё ещё по-детски: капризничает, плачет, закатывает истерики, но постепенно это уходит.
Формирование личности будущего члена общества, а вместе с ним и вся его жизнь зависит от условий его развития. Родители должны осознавать, что возраст 3-6 лет является периодом интенсивного развития, проб и ошибок, поисков себя в обществе и социализации ребёнка. Именно в это время родители и близкие должны уделять малышу максимум времени: общаться, читать ему книги, заниматься совместным творчеством. В будущем всё это создаст надёжный фундамент личности и его взаимоотношений с окружающими людьми.
Особенности развития личности дошкольника
В процессе психического развития дошкольник учится понимать связь между причинами и следствиями. У него растёт эмоциональность, он начинает фантазировать, порой даже путаясь между правдой и вымыслом. В личностное развитие дошкольника входит:
- восприятие окружающего мира и понимание своего места в нём;
- развитие эмоциональности и воли.
Не менее бурно притекает социализация личности дошкольника: появляются родственные и социальные связи, первые друзья. Разумные родители не будут препятствовать социальному развитию ребёнка, наоборот, научат его уважать, проявлять терпимость и симпатию. Нельзя его сравнивать с другими детьми.
В это же время развивается и связная речь, стимулирующая логическое мышление. Важным должно оставаться соблюдение общепринятых моральных норм, для чего дошкольнику могут помочь:
- подражание близким;
- наблюдение за работой взрослых;
- слушание сказок, рассказов, стихов;
- подражание сверстникам, привлекающим реакцию окружающих взрослых;
- средства массовой информации.
.jpg)
Важно развивать способности личности к интеграции, например, путём игр, содержащих разные виды активности. В процессе таких игр дети учатся проявлять активность, быстро переключать внимание и реагировать.
Уже в этом возрасте дети могут говорить о вещах, которых нет перед глазами: вспоминать своё прошлое, планировать будущее, фантазировать. В этот период от родителей особенно нужна помощь в формировании личности ребёнка, поощрения его речи, творческого мышления и фантазии. Мама должна с пользой тратить каждый свободный момент:
- сочинять истории про игрушки;
- по очереди придумывать простенькие сказки и т. д.
Можно прочитать сказку в книжке, а затем придумать вместе её продолжение. Для родителей и детей эти занятия необременительные, а последним и очень полезны, поскольку дают тёплое эмоциональное общение, развивая одновременно речь и мышление дошкольника.
Развитие самосознания дошкольника проявляется в его самооценке. Вначале он оценивает сказочных персонажей, позднее переносит оценки на окружающих людей. Умение же правильно оценивать себя складывается только ближе к школе. И родители обязаны ребёнку в этом помочь.
 |
0 |  |
0 |