Когда игрушек много…
13.11.23 10:00 / 👁17215 (733 за неделю) / ⏱️5 мин. /
Все родители хотят детям, все что могут. Иногда это превращается в перебор даже с покупкой игрушек. Кроме того, что дарят родственники, родители покупают чуть ли не каждую куклу или машинку, на которую укажет ребенок пальцем в магазине. И для некоторых родителей это что-то вроде болезни или мании, когда они сами при виде новой игрушки тянутся рукой к прилавку и приобретают нового “члена семьи”. Сегодня можно увидеть квартиры, в которых действительно негде пройти из-за изобилия кукол, конструкторов, рисовалок и всевозможного игрового инвентаря. Правильно ли это? Сколько должно быть игрушек? В чем минусы такого изобилия и как перестать покупать игрушки ребенку?
Как играли раньше...
У детей несколько десятков лет назад была всего пара игрушек. Статистика дает интересные исследования — по результатам опросов, в 70-е годы прошлого века у девочки в среднем было до десяти кукол, а обычно — 7-8. Каждая кукла имела свое имя, и девочки могли его без проблем назвать даже, став взрослыми, спустя много лет. Общение ребенка с куклами тогда имело другое значение. Каждая из игрушек была словно живой. За ней ухаживали, причесывали, шили наряды, разговаривали с куклой, с несколькими куклами устраивали “школу”, а по вечерам купали и укладывали спать. И даже если кукла ломалась, у нее стирались глаза или отламывалась рука, то это был не повод выбросить игрушку. Ее чинили, лечили, ухаживали и не переставали любить, а давали внимание даже больше, чем остальным.
Сегодняшняя статистика показывает совершенно другие цифры — нынешние девочки имеют около тридцати кукол. В большинстве случаев это просто огромный ящик или мешок с игрушками, из которого ребенок периодически достает куклу и сам удивляется тому, что нашел ее. Про существование игрушки долгое время забывается, а при необходимости позаботиться о кукле сразу же возникает другая игрушка в полном “боекомплекте”. Вот Барби в шубе, в свадебном платье, в брючном костюме… Зачем что-то шить и мастерить своими руками, если это можно спокойно взять с полки магазина.
В сегодняшнем разнообразии игрушек для детей сомневаться не приходиться, поэтому проблем с покупкой новой куклы тоже не возникает. Зато социальный навык у ребенка так и не просыпается, а шанс его получить гаснет с каждым годом все больше. Заботясь о кукле, что-то делая для нее, ребенок переносит свои чувства на игрушку, но в дальнейшем он уже готов так же заботиться и о своих друзьях, детях, родителях. Если же этого не делать, то важные ниточки просто теряются, так и не укрепившись в сознании маленького ребенка. Но, увы, всего в этом мире за деньги не купишь.
Минусы изобилия
В чем же негативные стороны такого изобилия игрушек? Психологи отмечают следующие моменты:
- отсутствие бережливости — в жизни этот навык часто пригождается, но как развить его у ребенка, если он не знает недостатка в игрушках? Сломанную машинку, куклу с оторванными волосами, медведя без лапы и посудку с половиной потерянных крышечек от кастрюлек можно без проблем купить в магазине, а ненужную или сломанную игрушку просто выкинуть. Таким образом, у ребенка не формируется ответственность за то, что свои игрушки нужно беречь. Формируется наоборот понятие, что чем быстрее ребенок сломает игрушку, тем скорее в его арсенале появится новый экземпляр;
![]()
- отсутствие чувства привязанности — важный минус, когда ребенок даже не знает, какая игрушка у него любимая. Очень часто он не может выбрать, какого медведя взять в постель, а если ему предложить взять игрушку в детский сад, чтобы пережить период адаптации, то ребенок даже не сможет сообразить, какая игрушка для него является ценной. Не стоит покупать много игрушек, ведь заботясь об одной или нескольких, ребенок в первую очередь учится строить отношения между людьми, заботиться о себе и окружающих. При частой смене игрушек ценность такой заботы минимизируется, а устойчивые связи быстро подменяются новыми. Но и они, как только пропадает к ним интерес, также быстро уходят в небытие;
- сложность в приучении к порядку — игрушек становится настолько много, что ребенок не может их расставить по местам и дать каждой место. Это очень важно, ведь порядок в дальнейшем пригодится не только для игрушек, но и для других вещей. Внимание ребенка рассеивается в огромном цветном разнообразии, разбросанном по полу, а навести там порядок становится и вовсе чем-то невозможным, не только для ребенка, но и для родителя;
- проблема пресыщения — при покупке все новых игрушек ребенка становится сложно удивить чем-либо. Если раньше при покупке кукла или машинка становились поводом для радости, то сейчас внимание удерживается на подарке ровно пару минут, после чего он перекочевывает к остальным игрушкам, пополняя коллекцию ненужных забытых вещей. Проблема пресыщения очень хорошо показывает, насколько ребенок устал от игрушек, но родителям тоже важно понимать, что нельзя заваливать и задаривать малыша игрушками. Вместо этого лучше сводить ребенка в кино или в зоопарк, чтобы доставить позитивные эмоции не куском пластика, а настоящими позитивными впечатлениями;
- нивелирование ценностей — очень часто мы приобретаем игрушки для успокоения чада. Для родителей сумма может быть настолько мала, что они с удовольствием сэкономят себе нервы по принципу “лишь бы отстал” и купят ребенку желаемую игрушку. Другое дело, когда ребенок ждет игрушки, в чем-то себе отказывает, завел копилку, чтобы откладывать туда подаренные взрослыми деньги. Тогда ценность такой покупки будет велика, а само приобретение значимым для ребенка. Игрушку он будет ждать, беречь ее, ухаживать за ней и не позволит просто так куда-то кинуть, разломать. Понятие ценности очень велико в воспитательном плане, поэтому учите малыша этому с детства;
- дефицит фантазии — в то время, когда ребенку чего-то не хватает, он начинает это сам придумывать. Воображение у детей становится отличным заменителем во многих игровых ситуациях, поэтому фантазия у малышей буяет и родители, придя с работы, могут услышать целый киносериал о том, что произошло с куклами за день. Разнообразие же мешает думать, сочинять. Все под руками и ничего представлять в голове не надо. Сейчас даже в наборах в магазин есть пластиковые фрукты и овощи, а много лет назад дети клали на тарелки листочки и представляли их разными продуктами. Сейчас же все стало проще — скажите вы. Конечно, вот эта гора пластика обеспечит любого ребенка для игры, а что она даст в качестве пищи для мозга. Какие центры разовьются? В то же время мы умели мастерить из самых простых предметов сотни вещей, которые в нашем воображении представлялись предметами мебели для куклы, домиками, машинками и еще чем-угодно;
- новые траты — это то, что вас ждет вслед за новыми игрушками. Во-первых, облегчит кошелек сам конвейерный процесс покупки игрушек, а во-вторых их нужно где-то хранить, а это значит, что дополнительно необходима коробка или мешок для игрушек. Сами того не замечая, мы выбрасываем деньги на ветер, тратим силы на стирку кукольных платьев и измазанных кашей плюшевых медведей. Список можно продолжать до бесконечности, а вот это время лучше потратить на живое общение с малышом.
Поверьте, количество игрушек для ребенка не так важно, как время, проведенное с родителями. Вместо того, чтобы занять ребенка игрушкой, сходите в парк, поиграйте в активные игры, посетите кукольный театр или контактный зоопарк. Это надолго запомнится, нежели очередная машинка или кукла.
Комментарии |
22 |  |
4 |