Рисуночный тест «Несуществующее животное» (5-10 лет)

Рисуночный тест «Несуществующее животное» (5-10 лет)502 (14 за неделю) / 01.04.17 10:00

Данный тест позволяет исследовать личность ребенка и состояние его психики. Ребенку предлагается нарисовать несуществующее в природе животное и дать ему особенное имя, которое будет характеризовать его. Полученный рисунок исследуется на основе ряда признаков, которые позволяют раскрыть эмоциональное состояние ребенка и его отношение к окружающему миру. Особое внимание исследователи уделяют таким параметрам рисунка, как расположение изображения на листе, черты и характер выдуманного животного, контуры фигуры, общий характер рисунка и название.

Положение рисунка на листе

  • В норме рисунок расположен на средней линии (вертикально).
  • Положение рисунка ближе к верхнему краю листа (чем ближе, тем более выражено) трактуется как высокая самооценка и недовольство собственным положением в социуме, недостаточностью признания со стороны окружающих. Тенденция к самоутверждению, признанию.
  • Положение рисунка в нижней части листа – обратный показатель: неуверенность в себе, низкая самооценка, подавленность, нерешительность, потребность в признании. Отсутствие тенденции к самоутверждению.

Центральная смысловая часть фигуры

Голова

  • Голова повернута вправо – устойчивая тенденция к действительности. Почти все, что обдумывается, планируется – осуществляется или, по крайней мере, начинает реализовываться (хотя и не доводится до конца). Человек активно переходит к реализации своих намерений.
  • Голова повернута влево – тенденция к рефлексии, размышлениям, лишь незначительная часть замыслов реализуется. Нередко это страх, нерешительность, боязнь перед активным действием (что именно, надо выяснить дополнительно).
  • Положение «фас» (голова направлена на рисующего) трактуется как эгоцентризм.
  • Глазам придается особое значение. Если радужка особенно резко прорисована – это переживание страха человеком. Обратить внимание на наличие ресниц. Ресницы обозначают заинтересованность человека в восхищении окружающих, а также истероидно-демонстративные манеры в его поведении.

Уши

Прямое значение – заинтересованность в информации, значимость и мнение окружающих о себе.

Рот

  • Открытый рот без прорисовки языка и губ, особенно зачерненный, трактуется как легкость возникновения страхов, опасения, недоверия.
  • Для тревожных детей и подростков характерен рисунок зачерненного рта округлой формы.
  • Приоткрытый рот в сочетании с языком при отсутствии губ трактуется как большая речевая активность, в сочетании с прорисованной губой – чувственность.
  • Рот с зубами – вербальная агрессия, в большинстве случаев защитная.

Детали

  • Увеличенный (по отношению к фигуре в целом) размер головы, говорит о том, что испытуемый ценит рациональное начало, а возможно и эрудицию в себе и окружающих.
  • На голове часто бывают расположены дополнительные детали: рога – защита; ногти, щетина, иглы – агрессия.
  • Крылья и перья – тенденция к самоукрашению и самооправданию.
  • Грива, шерсть, подобие прически – чувственность, подчеркивание своего пола и иногда ориентировка на свою сексуальную роль.

Несущая, опорная часть фигуры (ноги, лапы, постамент)

  • Отсутствие лап рассматривается как поверхностность, неосновательность суждений, легкомыслие в выводах, иногда импульсивность в принятии решений.
  • Разнообразие положения этих деталей – свидетельство самостоятельности творческого начала.

Части возвышающиеся над уровнем фигуры

Речь идёт о крыльях, дополнительных ногах, щупальцах, перьях, бантиках...

  • Части, возвышающиеся над уровнем фигуры, трактуются как уверенность в себе, любознательность, увлеченность своей деятельностью, смелость.
  • Крылья, перья, бантики – показатель демонстративности, склонность обращать на себя внимание.
  • Хвосты – выражают отношение к собственным действиям и поступкам. Положительная или отрицательная оценка своих действий выражается направленностью нарисованного хвоста. Хвост направлен влево – трактуется как размышление об упущенном моменте из-за собственной нерешительности. Хвост, направленный вправо, трактуется как размышление о своих действиях, поступках в настоящее время. Хвост, направленный вверх, трактуется как уверенность, положительная оценка своих действий, поступков. Падающий вниз – сожаление о содеянном, раскаяние.

Контур фигуры

  • Контур фигуры, выполненный в острых углах, выступах, шипах, панцире – трактуется как агрессивная защита от окружающих.
  • Запачкивание контурной линии фигуры – тревога, страх. Линии удвоены, поставлены шипы, заслоны – опасение, подозрительность. Верхний контур – трактуется как защита против людей, реально имеющих возможность наложить запреты, ограничения, т.е. старших по возрасту людей: родителей, учителей, руководителей.
  • Нижний контур – протест против насмешек, боязнь осуждения.
  • Боковые – готовность к защите и самозащите.

 

Название

  • Название может вырважать рациональное соединение смысловых частей (летающий заяц, бегокот) и трактуется как рациональность.
  • Другой вариант словообразования с книжно-научным, иногда латинским суффиксным окончанием (раболепиус, наплеомалярия). Трактуется как демонстративность, направленная на демонстрацию собственного разума, эрудиции.
  • Встречаются названия поверхностно-звуковые без всякого осмысления (гляктер, ламю), трактующиеся как легкомысленность отношения к окружающему.
  • Наблюдаются иронически-юмористические названия (риноручка, пузырищ).
  • Инфантильные названия имеют обычно повторяющиеся элементы (тру-тру).
  • Склонность к фантазированию (чаще всего защитного порядка) выражена обычно непомерно длинными названиями.
Оцените статью!
Рекомендовать 1 Не рекомендовать 0
Отслеживайте появление новых статей:
на главной странице Яндекса или через RSS.

Статьи по теме:

Не рекомендуют 1 пользователей1
Рисуночный тест «Дерево» (3 года -15 лет) Рисуночный тест «Дерево» (3 года -15 лет)

Тест позволяет выявить индивидуально-типологические особенности ребенка. Все фигуры, изображенные на ...

Рисуночный тест «Моя семья» (возраст 5 -12 лет) Рисуночный тест «Моя семья» (возраст 5 -12 лет)

Для того чтобы узнать, каково на данный момент состояние ребенка внутри семьи, кто для него более зн ...

Рекомендуют 4 пользователей4
Психология детского рисунка Психология детского рисунка

Далеко не всегда можно без труда оценить психологическое состояние ребёнка, поскольку в этом возраст ...

Рекомендуют 2 пользователей2
Тест Люшера для детей (3 года -12 лет) Тест Люшера для детей (3 года -12 лет)

Цветовая методика Люшера позволяет определить уровень комфортности ребенка в различных местах его вр ...

Рекомендуют 2 пользователей2 Не рекомендуют 2 пользователей2
Судьба по дате рождения Судьба по дате рождения

В мире всегда были и остаются люди, которые свято верят в магию чисел. Сторонник нумерологии ни за ч ...

Как не кричать на ребёнка? Как не кричать на ребёнка?

Многие родители воспринимают повышение голоса на малыша как нечто естественное – а как иначе з ...

Комментарии

Вы можете оставить здесь свой комментарий.


Оставить отзыв

  Отзыв: | |
Имя (не обязательно):
Ваша почта:
Комментарий:
Мной прочитаны Правила размещения отзывов